Dalam rangka mengevaluasi capaian pembelajaran peserta didik pada Semester Ganjil Tahun Ajaran 2025/2026, SMP-Pesantren Al-Ma’moen melaksanakan Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) Ganjil yang berlangsung pada 1 hingga 5 Desember 2025. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh siswa kelas VII, VIII, dan IX dan dilaksanakan berbasis teknologi informasi (IT) dengan memanfaatkan HP pribadi siswa sebagai perangkat utama dalam pelaksanaan asesmen.

Pelaksanaan asesmen berbasis IT ini merupakan bagian dari komitmen SMP-Pesantren Al-Ma’moen dalam mengembangkan sistem evaluasi pembelajaran yang modern, efektif, serta selaras dengan perkembangan teknologi pendidikan. Pemanfaatan HP pribadi siswa dilakukan secara terkontrol dengan pengawasan ketat dari panitia dan guru pengawas guna memastikan pelaksanaan asesmen berjalan tertib, aman, dan sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan oleh sekolah.

Asesmen Sumatif Akhir Semester Ganjil dilaksanakan selama lima hari sesuai dengan jadwal akademik sekolah. Setiap hari, siswa mengikuti asesmen mata pelajaran sesuai dengan jadwal yang telah disusun secara sistematis. Seluruh rangkaian kegiatan asesmen berlangsung di lingkungan SMP-Pesantren Al-Ma’moen dengan pengaturan ruang dan waktu yang disesuaikan agar proses pengerjaan dapat berjalan optimal.

Dalam pelaksanaannya, siswa mengerjakan soal asesmen melalui platform digital yang telah disiapkan oleh sekolah menggunakan HP masing-masing. Sistem ini dirancang untuk memudahkan siswa dalam mengakses soal, mengerjakan asesmen secara mandiri, serta mengirimkan jawaban secara langsung melalui sistem yang terintegrasi. Selain itu, penggunaan HP pribadi juga menjadi sarana pembiasaan bagi siswa dalam memanfaatkan teknologi secara positif dan bertanggung jawab untuk kepentingan akademik.

Materi asesmen mencakup seluruh mata pelajaran yang telah dipelajari selama Semester Ganjil Tahun Ajaran 2025/2026. Soal-soal asesmen disusun berdasarkan capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dalam kurikulum, sehingga hasil asesmen diharapkan dapat memberikan gambaran yang akurat mengenai tingkat pemahaman, keterampilan, dan perkembangan belajar setiap peserta didik.

Selama pelaksanaan asesmen, siswa menunjukkan sikap disiplin, tertib, dan bertanggung jawab. Panitia pelaksana bersama para guru pengawas melakukan pengawasan secara intensif untuk menjaga kejujuran dan integritas dalam pelaksanaan asesmen. Koordinasi yang baik antara panitia, guru, dan pihak sekolah menjadi faktor penting dalam mendukung kelancaran kegiatan ini.

Kepala SMP-Pesantren Al-Ma’moen menyampaikan bahwa pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Semester Ganjil berbasis IT dengan menggunakan HP pribadi ini merupakan salah satu langkah strategis sekolah dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan. Selain sebagai alat evaluasi hasil belajar siswa, asesmen ini juga bertujuan untuk melatih kemandirian, kedisiplinan, serta literasi digital peserta didik dalam menghadapi tantangan pendidikan di era digital.

Hasil dari Asesmen Sumatif Akhir Semester Ganjil ini selanjutnya akan digunakan sebagai bahan evaluasi pembelajaran, penyusunan laporan hasil belajar siswa, serta dasar perbaikan proses pembelajaran pada semester berikutnya. Dengan adanya evaluasi yang menyeluruh dan berbasis data, sekolah diharapkan dapat terus meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan.

Melalui pelaksanaan asesmen ini, SMP-Pesantren Al-Ma’moen menegaskan komitmennya untuk terus menghadirkan pendidikan yang adaptif terhadap perkembangan teknologi, tanpa meninggalkan nilai-nilai kedisiplinan, kejujuran, dan karakter Islami yang menjadi ciri khas pesantren. Diharapkan, kegiatan ini mampu mendorong peserta didik untuk terus meningkatkan prestasi akademik serta membentuk karakter yang unggul dan bertanggung jawab.